Al ser una adaptación de modelo DBT para adultos, DBT-C mantiene el modelo teórico, los principios fundamentales y las estrategias de tratamiento además de incorporar casi todas las habilidades DBT de adultos y las didácticas en el currículo. DBT-C organiza la información de DBT de acuerdo con el nivel de desarrollo y nivel cognitivo de les preadolescentes. 

DBT-C hace un trabajo importante y extenso en agregar el componente de entrenamiento a padres al modelo. Esto implica que los papás aprenden todo lo que sus hijes ven (habilidades de regulación, resolución de problemas, didácticas sobre las emociones) además de manejo de contingencias efectivo y técnicas de validación.

El modelo de DBT para preadolescentes ofrece una comprensión de la sensitividad emocional en la infancia como un super poder con dos lados. Nombrarla sensitividad reduce el estigma, la fragilización y el uso invalidante del concepto sensibilidad. Por un lado, esta característica en preadolescentes ofrece la posibilidad de experimentar emociones positivas en un alto nivel, provee una capacidad para leer las emociones de otras personas, puede significar niñes muy cariñosos, cuidadosos, comprensivos y empáticos con otros, muchas veces va de la mano con la creatividad. Por otro lado, la sensitividad emocional conlleva algunos retos como que las reacciones emocionales ocurren frente a umbrales de estímulos más bajos, son más intensas, ocurren más rápido y toman mayor tiempo en volver a la calma que las emociones de otras personas en la población. El concepto supersensitivos da cuenta de todos los beneficios que trae consigo la sensititividad emocional, reduce la patologización, hace que les niñes se sientan comprendides y validades y no juzgades. Lo anterior reduce la autocrítica y aumenta la voluntad e interés para trabajar en aprender las super habilidades que les ayudarán a regular sus super habilidades y sacarles el mejor provecho posible. 

A pesar de que hay mucho preadolescentes que se ajustan bien y disfrutan de los beneficios de su sensitividad emocional, DBT-C se dirige a la parte de la población que comienza a tener dificultades con esto en forma de conductas de enojo/irritabilidad, tienen expresiones de las emociones intensas, difíciles de manejar por parte de los padres, frecuentemente son destructivos, agresivos verbal y físicamente y pueden tener ideación suicida o estar presentando conductas autolesivas sin intencionalidad suicida (CASIS). Suelen tener grandes dificultades interpersonales con los miembros de su familia y pares, pensamiento extremo, baja tolerancia a la gratificación demorada, baja tolerancia a los cambios y transiciones, dificultades con la concentración, problemas para tolerar el aburrimiento entre otras. Todo esto en transacción con una retroalimentación negativa puede conllevar al desarrollo de un autoconcepto negativo e impedir su desarrollo cognitivo, social y emocional. El diagnóstico más común para les niñes que presentan estas características es el de Desorden de la desregulación disruptiva del estado de ánimo DMDD por sus siglas en inglés. 

Como respuesta a les preadolescentes y padres que necesitan ayuda para atender de forma habilidosa las posibles dificultades de la sensitividad emocional y desarrollar los beneficios que este también trae consigo DBT-C ofrece un tratamiento completo en regulación de emociones, mindfulness, tolerancia al malestar y efectividad interpersonal ajustado a las necesidades cognitivas y de aprendizaje de esta población y otorgando las herramientas a sus padres para poder acompañar e incluso guiar el crecimiento de sus supersensitivos.