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Nivel 1 del programa combinado de RO DBT: online y sincrónico
Objetivos
Comienza a formarte para tratar a tus consultantes con sobrecontrol con el programa combinado de la Terapia Dialéctica Conductual Radicalmente Abierta (RO DBT).
🎖️ Somos la única institución de Latinoamérica que ofrece en español el programa combinado de RO DBT, en alianza con Radically Open, organización fundada por Thomas Lynch, creador del modelo,
Entrenamiento Intensivo en DBT modalidad Online
Objetivos
Primera parte:
• Participar en un equipo de consulta de DBT
• Demostrar las estrategias del equipo de consulta utilizadas en DBT
• Enumerar los modos, las funciones y los acuerdos de tratamiento típicos realizados en DBT
• Implementar la estructura, objetivos y etapas de DBT
• Enseñar los cuatro módulos de habilidades DBT® (Concienciación Plena, Eficacia Interpersonal, Regulación Emocional y Tolerancia a la Angustia)
• Explicar el diagnóstico del modelo biosocial del trastorno de la personalidad límite (BPD) y otros trastornos graves en todos los contextos de tratamiento requeridos
• Crear planes de tratamiento DBT para clientes utilizando procedimientos de focalización
• Explicar la naturaleza dialéctica de la DBT
• Demostrar cómo se utilizan las dialécticas en DBT
• Llevar a cabo la exposición Cue y prevención de respuesta
• Listar los pasos en la resolución de problemas
• Realizar análisis en cadena completos de comportamiento y análisis de soluciones
• Implementar las estrategias cognitivo-conductuales en DBT
• Identificar los niveles de validación y los contextos en los que se aplican
• Demostrar el uso de la validación para equilibrar las estrategias de cambio en el tratamiento
• Demostrar las diferentes estrategias de comunicación de DBT
• Implementar las estrategias de gestión de casos DBT
• Implementar coaching telefónico y otras estrategias de generalización de DBT
• Aplicar los protocolos de crisis suicida de DBT
• Discutir la investigación DBT para diferentes poblaciones
Segunda Parte:
• Demostrar comprensión de conceptos importantes en DBT
• Demostrar la capacidad de aplicar conceptos importantes en DBT
• Demostrar la capacidad de aplicar adecuadamente estrategias DBT en mis propios casos y evaluar adecuadamente el uso de estrategias de DBT en los casos de otros
• Demostrar uso de estrategias de compromiso de DBT
• Identificar conductas disfuncionales en la sesión y usar estrategias DBT para tratarlas
• Usar estrategias de DBT para manejar mejor los problemas de entrenamiento de habilidades
• Identificar los problemas del equipo y utilizar estrategias de DBT para resolverlos
• Diseñar programas de servicio de DBT, implementando y modificando adecuadamente los protocolos de DBT para mi entorno particular y la población de pacientes
• Formular planes para evaluar mi programa / servicios.
• Discutir el examen para llevar a casa asignado en la Primera Semana y, por lo tanto, comprender mejor los conceptos importantes en DBT
• Discutir las tareas que involucran la aplicación del tratamiento y, en consecuencia, comprender mejor cómo aplicar el tratamiento
• Comprender y aplicar el tratamiento después de la presentación del programa de mi equipo.
• Utilizar técnicas para fortalecer y utilizar el equipo de consulta de DBT
• Practicar las técnicas de DBT mediante el juego de roles, como entrenado por los instructores y ser más capaz de describir y aplicar estrategias de tratamiento
• Enseñar habilidades de conciencia plena, habilidades interpersonales y habilidades de regulación emocional como se detalla en el manual de capacitación en habilidades DBT
• Ver y discutir segmentos grabados en video de DBT según lo modelado por terapeutas expertos y ser más capaz de describir y aplicar estrategias de tratamiento
• Comprender y aplicar el tratamiento después de la presentación del caso de mi equipo
Entrenamiento Intensivo en DBT Niños y Niñas (DBT-C)
Objetivos
Los participantes podrán:
1. Determinar quién podría beneficiarse de DBT-C.
2. Transmitir evidencia para el modelo a los clientes y partes interesadas.
3. Describir cómo se desarrolló DBT-C a partir de DBT estándar.
4. Describir el modelo biosocial para la desregulación emocional severa y el correspondiente descontrol conductual en niños preadolescentes.
5. Enumerar la jerarquía de tratamiento de DBT-C.
Entrenamiento Intensivo en DBT (modalidad híbrida – Primera parte, Ibagué, Colombia)
Objetivos
Todos los valores incluyen los ebooks Terapia Dialéctico Conductual y Manual de Habilidades DBT para Consultantes traducidos y publicados por Tres Olas Ediciones. Estarán disponibles durante la formación. Luego tendrás un 15% OFF para comprar los libros físicos.
-11%
Taller de entrenamiento en habilidades DBT para terapeutas
Objetivos
El objetivo es profundizar en la enseñanza de habilidades
Tendencias
Entrenamiento Intensivo en DBT modalidad Online
Objetivos
Primera parte:
• Participar en un equipo de consulta de DBT
• Demostrar las estrategias del equipo de consulta utilizadas en DBT
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• Implementar la estructura, objetivos y etapas de DBT
• Enseñar los cuatro módulos de habilidades DBT® (Concienciación Plena, Eficacia Interpersonal, Regulación Emocional y Tolerancia a la Angustia)
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• Crear planes de tratamiento DBT para clientes utilizando procedimientos de focalización
• Explicar la naturaleza dialéctica de la DBT
• Demostrar cómo se utilizan las dialécticas en DBT
• Llevar a cabo la exposición Cue y prevención de respuesta
• Listar los pasos en la resolución de problemas
• Realizar análisis en cadena completos de comportamiento y análisis de soluciones
• Implementar las estrategias cognitivo-conductuales en DBT
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• Demostrar el uso de la validación para equilibrar las estrategias de cambio en el tratamiento
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Segunda Parte:
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• Demostrar la capacidad de aplicar conceptos importantes en DBT
• Demostrar la capacidad de aplicar adecuadamente estrategias DBT en mis propios casos y evaluar adecuadamente el uso de estrategias de DBT en los casos de otros
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• Identificar conductas disfuncionales en la sesión y usar estrategias DBT para tratarlas
• Usar estrategias de DBT para manejar mejor los problemas de entrenamiento de habilidades
• Identificar los problemas del equipo y utilizar estrategias de DBT para resolverlos
• Diseñar programas de servicio de DBT, implementando y modificando adecuadamente los protocolos de DBT para mi entorno particular y la población de pacientes
• Formular planes para evaluar mi programa / servicios.
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• Discutir las tareas que involucran la aplicación del tratamiento y, en consecuencia, comprender mejor cómo aplicar el tratamiento
• Comprender y aplicar el tratamiento después de la presentación del programa de mi equipo.
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• Practicar las técnicas de DBT mediante el juego de roles, como entrenado por los instructores y ser más capaz de describir y aplicar estrategias de tratamiento
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• Ver y discutir segmentos grabados en video de DBT según lo modelado por terapeutas expertos y ser más capaz de describir y aplicar estrategias de tratamiento
• Comprender y aplicar el tratamiento después de la presentación del caso de mi equipo
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Objetivos
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1. Determinar quién podría beneficiarse de DBT-C.
2. Transmitir evidencia para el modelo a los clientes y partes interesadas.
3. Describir cómo se desarrolló DBT-C a partir de DBT estándar.
4. Describir el modelo biosocial para la desregulación emocional severa y el correspondiente descontrol conductual en niños preadolescentes.
5. Enumerar la jerarquía de tratamiento de DBT-C.
-11%
Taller de entrenamiento en habilidades DBT para terapeutas
Objetivos
El objetivo es profundizar en la enseñanza de habilidades
