Introducción a DBT para adolescentes: Fundamentos (Pre-inscripción)

Pre-inscripción al taller

Introducción a DBT para adolescentes: Fundamentos

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DESCRIPCIÓN

La Terapia Dialéctico Conductual DBT se basa en el análisis del comportamiento y en principios zen, a partir de esta integración Marsha Linehan desarrolla un programa que permite tratar personas con problemas de regulación emocional caracterizadas por presentar alto riesgo suicida, dificultad para manejar emociones negativas, presentar comportamientos agresivos e impulsivos que atentan contra el tratamiento y contra la calidad de vida; y por tener una elevada comorbilidad con trastornos de ansiedad, del estado del ánimo y consumo de sustancias.

Diversos estudios comprueban la efectividad de la terapia dialéctica comportamental evidenciando relación entre la problemática y altas tasas de trauma en la infancia, negligencia, alta sensibilidad e intensidad emocional, menor conectividad funcional entre la ínsula posterior y la amígdala, alta dificultad en la modulación del afecto negativo, y control regulatorio ineficiente de la amígdala en relación con el córtex prefrontal (Fossati, et al., 1999; Goodman, et. Al., 2004; Arntz, et. Al., 2000; Herpertz, et. Al., 2005).

Para la psicología clínica, el tratamiento de pacientes con comportamientos autolesivos e impulsivos, frecuente ideación e intentos suicidas, ha sido una ardua labor; modelos empíricamente validados como el cognitivo-conductual (TCC), no han demostrado suficiente evidencia en relación con la efectividad, para generar progresos y mejoría en estos casos, debido a la fuerte tendencia al cambio que existe en este modelo, los consultantes previamente descritos suelen sentirse invalidados y en general desertan la TCC estándar (Gagliesi, Boggiano y Teti, 2015).

El abordaje de problemas de regulación emocional en adolescentes implica un reto a nivel terapéutico dada la complejidad de la problemática y se requiere la integración de familiares y allegados para lograr resultados efectivos a nivel terapéutico. Es relevante que los profesionales en salud mental cuenten con herramientas basadas en la evidencia que faciliten el manejo efectivo de este tipo de problemas.

OBJETIVOS DEL ENTRENAMIENTO

Generar un contexto para que los participantes:

Logren una conceptualización de los problemas graves desregulación emocional en adolescentes desde DBT
Identifiquen estrategias efectivas para el abordaje de este tipo de problemas con adolescentes
Conozcan estrategias que permitan la integración de las familias en el contexto terapéutico

¿A QUIÉNES ESTÁ DIRIGIDO?

Profesionales en salud mental que trabajen con adolescentes con problemas emocionales graves. Es deseable, aunque no requerido, que tengan entrenamiento previo en DBT.